План-конспект уроку "Скандинавія: край вікінгів і валькірій" для 7 класу
|
Увага! Категорично заборонено використовувати цей матеріал на інших інтернет-порталах і в засобах масової інформації без письмового дозволу автора. Дозволяється, з метою навчання, використовувати елементи розробки з обов'язковим посиланням на дану сторінку. |
План-конспект
Тему уроку
"Скандинавія: край вікінгів і валькірій"
Автор розробки
Навчальний заклад
Комунальний заклад "Хортицький національний навчально-реабілітаційний багатопрофільний центр" Запорізької обласної ради.
Клас
7 клас.
Назва навчальної програми, автори програми
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Історія України. Всесвітня історія. Рівень стандарту. Пометун О.І., Ладиченко Т.В. 5-9 класи, Київ, 2010.
Тип уроку
Урок засвоєння нових знань, умінь та навичок.
Компетенції учнів на уроці
Пізнавальні, інформаційні, комунікативні, загальнокультурні, моральні, здоров'язберігаючі.
Цілі уроку
Ознайомити учнів із життям та побутом норманів; прослідкувати напрями походів вікінгів; проаналізувати процес виникнення Скандинавських країн; розкрити духовний світ норманів; навчити висловлювати судження щодо тенденцій розвитку європейських держав; розвивати навички аналізу та застосування історичної інформації; виховувати повагу та інтерес до минулого.
Обладнання уроку
Підручники, атласи з історії середніх віків, телевізор з підключенням до комп'ютера, ілюстративний та дидактичний матеріал за темою, комп'ютери для учнів з доступом до мережі Internet.
Дидактичні та методичні матеріали
Роздатковий дидактичний матеріал: тестові завдання за темою "Скандинавія: край вікінгів і валькірій", зразки кросвордів, ілюстративний матеріал.
І.М. Ліхтей «Історія середніх віків». – підручник для 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів. — К.: «Грамота», 2007.
Перелік он-лайн сервісів, які використані на уроці
Хід уроку
І. Організаційний момент. Повідомлення теми та мети уроку.
ІІ. Актуалізація опорних знань учнів: розв'язання кросворду за темою "Арабський халіфат" (Додаток 1).
ІІІ. Пояснення нової теми.
Вступне слово вчителя:
Боже, позбав нас ярості норманів!» З такою молитвою до Бога зверталися священики багатьох країн Західної Європи у VIII – ХІ ст. Чому ж населення Європи відчували величезний жах тільки при одному виді кораблів під червоними або смугастими вытрилами? Що це був за народ? Де він проживав та чому здійснював завойовницькі походи ? Все це ми і з'ясуємо на сьогоднішньому уроці (звучить аудіозапис "Villeman Og Magnhild" (бойовий гімн вікінгів) - YouTube).
Коментований розгляд карти історичного атласу "Європа у ІХ-ХІ ст. Походи норманів".
Завдання: Визначити, які території були завойовані норманами.
Розповідь вчителя: Вікінги, нормани, варяги - назва північних народів, які з кінця VІІІ ст. вторгаються до Європи. Це нашестя тривало понад 300 років.
Причини завойовницьких походів учні визначають методом "мозкового штурму".
Побут норманів реконструюється за допомогою ілюстративного матеріалу.
Завдання: скласти розповідь про життя та побут "північних людей".
Коментар вчителя:
На деяких завойованих землях нормани засновували власні держави. Вони заселили Ісландію, заснували герцогство Нормандію, Сицилійське королівство, держави в Ірландії та Англії.
Коментоване читання відповідного тексту підручника із складанням схеми "Виникнення Скандинавських країн".
Духовний світ північноєвропейських народів.
Перегляд фрагменту передачі "Сім днів історії" - "Герої та чудовиська скандинавської міфології" (російською мовою):
Герої та чудовиська скандинавської міфології - YouTube
Колективне обговорення особливостей скандинавської міфології. Аргументування власної думки.
ІV. Закріплення вивченого матеріалу.
Проведення тестового опитування "Вперед до перемоги!".
Тест "Скандинавія: край вікінгів і валькірій"
V. Підведення підсумків уроку: розв'язання кросворду за темою "Скандинавія: край вікінгів і валькірій" (Додаток 2).
VІ. Домашнє завдання: читати параграф 12, відповідати на питання після параграфу усно. За допомогою всесвітньої мережі Internet знайти зображення норманських будинків. Підготувати питання для історичної вікторини.
Список використаних джерел
- І.М. Ліхтей «Історія середніх віків». – підручник для 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів. — К.: «Грамота», 2007.
- Всесвітня історія. 7 клас. Дидактичні матеріали / Упоряд. С.І. Клименко, Н.М. Морозова. - Х.:Вид.група "Основа",2007.
- О.Е. Охредько Всесвітня історія. 6-7 класи: Нестандартні уроки. - Х.:Веста:Вид-во "Ранок",2008
- Усі уроки до курсу "Всесвітня історія". 7 клас / Упоряд. Н.М. Морозова.- Х.:Вид.група "Основа", 2012.
Додатки
- Додаток 1 (Кросворд "Арабський халіфат")
- Додаток 2 (Кросворд "Скандинавія: край вікінгів і валькірій");
Фотогалерея уроку
Починаємо урок "Скандинавія: край вікінгів і валькірій".
Перевіряємо домашнє завдання - розв'язуємо кросворд "Арабський халіфат".
Дітям така форма перевірки знань сподобалась.
Учні впорались із завданням швидко і з задоволенням.
Починаємо вивчення нової теми під бойовий гімн вікінгів.
Розв'язуємо кросворд "Скандинавія: край вікінгів і валькірій".
Весела фізкультурна хвилинка від анімаційного друга.
Вправа для зняття напруження з очей.
Підводимо підсумки уроку і перевіряємо набуті знання.
Закріплюємо новий матеріал за допомогою тестової роботи.
Ось такі вони - юні мандрівники Скандинавією!
Дівчат найбільше цікавить вигляд суворого вікінга: розглядаємо зображення норманського воїна.
