Рефлексія учасника Нестеренко Л.В.

Рефлексія (від лат. Reflexio - звернення назад) - розумовий процес, спрямований на самопізнання, аналіз своїх емоцій і почуттів, станів, здібностей, поведінки. Як писати рефлексію: Перегляньте Основні запитання та головні ідеї, які були розглянуті в Модулі, або прочитайте Стислий огляд Модуля та подумайте про ідеї та матеріали, що ви створили, які можна використовувати під час викладання чи планування для того, щоб покращити процес навчання учнів. Натисніть кнопку "Править" навпроти необхідного Модуля Запишіть свої думки та враження від навчання за цим модулем. Напишіть про інші висновки, ключові ідеї, нові інструменти та засоби, які допомагають навчатися, використовуючи ІКТ, запитання, які у вас виникли, та те, що вас турбує або цікавить. Обміркуйте, яким чином знання, які ви отримали в цьому модулі, можуть вплинути на ваше викладання та навчання ваших учнів. Запишіть, що видалося вам найцікавішим, найпростішим, а що було складним і не зрозумілим. Підказки: Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме… Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме… Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме… Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме…

Модуль 1

Цей модуль допоміг мені зареєструватися на вікі - сайті та створити персональну сторінку, навчилася робити гіперпосилання, зрозуміла як треба працювати з кнопками вікі - сторінки

• • Ви звернули увагу лише на роботу з порталом ЗапоВікі, спробуйте в наступній рефлексії описати більше вправ, які ви виконуєте на тренінгу. Крім цього зверніть увагу на аналіз своєї діяльності: що вийшло. що не вийшло, чому, яку цікаву ідею ви для себе відмітили тощо. --Сокол Ирина (администратор ЗапоВики) (обсуждение) 15:27, 19 января 2015 (EET)

Модуль 2

Цей модуль допоміг мені систематизувати свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології. Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме як проекти можуть допомогти моїм учням задовольнити стандарти та розвинути навички 21 століття.

Модуль 3

Складність викликала визначення ключового питання. Але завдяки тренеру , завдяки обговоренню з колегами я визначилася із ключовим питанням проекту, сформувала основні запитання що сприятимуть розвитку та навчанню учнів, сформулювала завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності

Модуль 4

Мені сподобалася вправа 1 даного модуля.Цікаво було познайомитися з прикладами попереднього оцінювання, особливо як оцінити навчальні потреби використовуючи організаційні діаграми.Такі форми оцінювання я не проводила, тому мені це дуже цікаво. За допомогою цього модуля створиля вчительську презентацію.По створенню презентації проблеми не виникало. На мою думку все вдалося.Заняття були цікаві і корисні.

Модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни можуть внести використання Інтернет - ресурсів у процес навчання моїх учнів: а саме бути обізнаними в законах правомірного використання інформації, захищеними авторським правом. Для мене корисною була вправа із складання списку використаних ресурсів. Для себе зробила висновок: наскільки важливо давати учням створений список використаних ресурсів.

Модуль 6

Цікавим стало проведення педради про безпечне поводження в Інтернеті, з обговоренням на Вікі. Я спробувала писати коментарі іншим учасникам на їх рефлексію, сама отримала позитивний відгук.

Модуль 7

Працюючи над прикладом учнівської презентації, я уточнила і конкретизувала Ключове питання. Я обрала для демонстрації результатів однієї з груп створення презентації, оскільки це ефективний, доступний і наочний засіб. Крім того до слайдів можуть бути включені фрагменти відеодосліду, що пророблений учнями, або фото, які унаочнюють пророблену роботу. На жаль не вдалося попрацювати над створенням Вікі-статті. Але планую це проробити.

Модуль 8

Сьогодні я працювала над аналізом власної системи оцінювання. Розробила форму оцінювання, в якій визначила критерії оцінювання, спланувала кількість балів та врахувала важливість кожної категорії (вагу) в системі оцінювання результатів учнів. Цікавим було оцінювання учнівської роботи з використанням стратегії 3-2-1. Я врахувала також коментарі учасників, які аналізували мій учнівський проект.

Модуль 9

Обговоривши диференціацію як важливий інструмент адаптації учнів до навчання, я розробила кілька шаблонів діяльності учнів. Для учнів з особливими потребами - це заповнення таблиці за готовим шаблоном, де вони відповідають на запитання, заповнюючи таблицю. Для учнів, що мають високий рівень, я вирішила скласти шаблон виконання дослідження з аналізом, висновками. Оцінила якою важливою є функція вчителя, як фасілітатора, і вважаю, що сьогодні я отримада додаткові матеріали, що допоможуть мотивувати учнів з початковим та середнім рівнем навчання на досягнення значущого для них результатів.

Модуль 10

Я розробила план впровадження проекту та інструкцію до лабораторного дослідження, що допоможе учням у підготовці до уроку. Звернула увагу на важливість надання учням допомоги у пошуку ресурсів (джерел, сайтів), тобто перехід від функцій викладача до фасилітатора. Продовжила роботу з планом вивчення теми, додала певні методи та інструменти в розділ "діяльність учнів". Здебільшого кожен вчитель виконує таке планування, особливо, коли робота пов'язана з використанням комп'ютерного класу, адже це вимагає взаємоузгодження всіх учасників навчального процесу. Гадаю, що я і надалі буду підвищувати свій рівень, використовуючи доступ до Інтернету, варто звернути увагу і на роботу на ЗапоВікі, а також на матеріали, що надаються на сайті Інтел

Модуль 11

Ось здається все закінчується. Аж ні - все тільки починається. До цього часу я ніколи не використовувала гугл-диск і не створювала з допомогою гугл-сервіса документи. Так що тут свої вміння буду вдосконалювати, розміщуючи документи. Але все це потребує на цьому етапі часу. Дякую за всю нову інформацію, але дещо мабуть я не засвоїла. Щоправда так приємно було співпрацювати з колегами.