Просмотр исходного текста страницы Використання Інтернету в бібліотечній роботі (Мелітопольський р-н, 25-27.09.2019)

=Організація проведення тренінгу=
==Терміни навчання==
'''25-27 вересня 2019 року'''

[[Файл:Trening, 31.10.18.jpg|350px|thumb|right|На тренінгу]]

==Місце проведення==
Будинок дитячої та юнацької творчості Мелітопольського району (м. Мелітополь, вул. Михайла Грушевського, буд. 10)

=Тренери=
==[[Участник:Krizshko.l|Крижко Людмила Володимирівна]]==
'''Засоби зв'язку з тренером:'''
*E-mail: bibl.zoippo@gmail.com
*Телефон робочий: (061) 222 25 85
*Телефон мобільний: 097 403 73 52; 099 319 77 71

==[[Участник:Aviket|Стадниченко Кіра Валентинівна]]==
'''Засоби зв'язку з тренером:'''
*E-mail: avikett@gmail.com
*Телефон: 067 308 21 41, 093 027 17 45, 066 155 21 62

=Учасники=
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1BCTF-snEaZm0EIvAZhlvsE3S1fs9GaQuSrarp__s5l8/edit?usp=sharing <big>Список учасників тренінгу</big>]

=Мета тренінгу=
Формування системних уявлень про можливості Інтернету для професійної діяльності бібліотекарів та розвитку практичних навичок роботи з інтернет-сервісами.

=Що дізнаються та чому навчаться слухачі=
==Слухачі будуть знати:==
*сутність та головні риси процесу інформатизації суспільства,
*шляхи входження України до світового інформаційного простору,
*актуальні питання інформаційної політики України та шляхи її реалізації,
*принципи інтелектуальної свободи та доступності інформації,
*законодавство України з питань авторського права та інтелектуальної власності;
*об`єкти авторського права в Інтернеті,
*пошукові системи України;
*форми подання повнотекстових документів, 
*формати електронних документів, 
*Інтернет-ресурси для зібрання і пошуку інформації з різних джерел;
*джерела електронного комплектування фондів;
*види електронних каталогів,
*можливості різних режимів пошуку в електронних каталогах,
*сервісні служби електронного каталогу,
*поняття корпоративної каталогізації, зведеного каталогу,
*загальне уявлення про комунікативні формати бібліографічного запису,
*види електронних бібліографічних ресурсів;
*форми інтернет-спілкування,
*засоби для забезпечення інтернет-спілкування,
*способи подання періодичних видань;
*основні ресурси методичного, нормативного і навчального характеру на допомогу професійної діяльності,
*колективні форми підвищення кваліфікації фахівців.

==Слухачі будуть вміти:==
*здійснювати пошук повнотекстових документів в електронних бібліотеках та на інших веб-ресурсах,
*аналізувати веб-ресурси за певними ознаками,
*описувати електронні ресурси,
*працювати з інформацією знайденою в Інтернеті,
*отримувати відомості про книги та їх замовляти;
*здійснювати пошук інформації в різних режимах,
*оформлювати результати пошуку списком літератури, бібліографічним описом,
*оформлювати замовлення на документи,
*знаходити документи в зведеному каталозі,
*аналізувати віртуальну бібліографічну продукцію;
*аналізувати та інтерпретувати інформацію, знайдену в Інтернеті;
*здійснювати спілкування у веб-форумах, чатах, блогах, за допомогою електронної пошти, списку розсилок;
*працювати на ЗапоВікі, у блозі;
*працювати з сервісами Google-Диск, віртуальна дошка, стінгазета, ThingLink;
*створювати колективні документи та коментувати їх.

=Фотоальбом=

=Практична робота на тренінгу "Використання Інтернету в бібліотечній роботі"=
==День перший==
===Теми занять першого дня===
#Інформаційна інфраструктура сучасного суспільства, роль Інтернету та бібліотек
#Інтелектуальна власність та авторське право в Інтернеті: відповідальність бібліотеки і бібліотекаря
#Повнотекстові електронні бібліотеки в Інтернеті
#Періодичні видання в Інтернеті та технологія електронної доставки документів (ЕДД) 
===Завдання Zero===
====Створення або виявлення існування [https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=mail&passive=true&rm=false&continue=https://mail.google.com/mail/&ss=1&scc=1&ltmpl=default&ltmplcache=2&emr=1 аккаунту Google]====
#Відкрити будь-який браузер.
#До адресного рядку ввести URL  пошти Gmail ''gmail.com'' або перейти за [https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=mail&passive=true&rm=false&continue=https://mail.google.com/mail/&ss=1&scc=1&ltmpl=default&ltmplcache=2&emr=1 посиланням].
#Увійти до власного аккаунту або створити новий обліковий запис.
#Відкрити інший браузер, створити (або увійти) до іншого аккаунту.
#Повторити вказані дії для усіх користувачів ПК.

===Завдання 1===
[https://view.genial.ly/5d79439e344dd20f657b7068/personal-branding-infdigital Інформатизація та цифровізація освіти].
*Обговорити, як бібліотекар може використати Інтернет в своїй діяльності?
*Визначити одним словом напрямки професійної діяльності в Інтернеті.
'''ДОДАТКОВО:''' 

Самостійно ознайомитись з презентацією [https://docs.google.com/presentation/d/1zOHZusXP04R3TVyIVmazVEZa3KUJF7n4NcDWw_R5R0U/edit?usp=sharing "Інформаційна інфраструктура сучасного суспільства"]

===Завдання 2===
Практична робота "Підготовка основи для оформлення робіт тренінгу"

Зробити інтелект-карту (схему) '''"Інтернет в професійній діяльності сучасного бібліотекаря"''', користуючись сервісом [https://mind42.com/ '''Mind42'''].

*'''Приклади''':
**[https://mind42.com/public/12f1bc69-1c7f-44a7-aa7e-b8afed26db2d Інтелект-карта "Интернет и библиотекарь"]
**"Моя работа" ([https://mind42.com/public/457f930c-fe53-4827-ade3-f7e30bb57ac1 приклад1], [https://mind42.com/public/e4c793b0-4c10-4e6b-9fb3-0da9b711df58 приклад2], [https://mind42.com/public/dcbe9e20-c913-4219-a650-2a6ab321ef3b приклад3], [https://mind42.com/public/95727c6b-507e-48f6-8df3-16c4163ca5a3 приклад4], [https://mind42.com/public/a3d2fef6-093f-48fb-b4b5-9c2117fe4b4c приклад5], [https://mind42.com/public/362f6962-b81c-4d7a-8eea-ab8b4baecea1 приклад6], [https://mind42.com/public/85dd7c87-4081-47a1-a793-343b8dbe8443 приклад7])
**[https://mind42.com/public/8fc35bb8-b287-46ec-9eae-2fcad9562a09 "Технологии электронного обучения"]
**[https://mind42.com/public/a329af1d-87f2-49b3-9049-d2b82bb8e6fd "Формирование читательской компетенции"]
**[https://mind42.com/public/217215b8-70ea-4bee-9cf3-90bc51632fda "Модель библиотеки без границ"]
**[https://mind42.com/public/074eace8-83c6-4316-996b-8bb8c7f3664d "Моя профессия - библиотекарь"]
**[https://mind42.com/public/a2f67ecc-1b18-439e-a4b1-3edf514cadc9 "Отчет о работе библиотеки"]
*'''Інструкції''':
**[https://docs.google.com/presentation/d/1XJH-ORD8tFvv7PY-RV6k3vhRZsMeQDl7daUK9WwhhWg/embed#slide=id.i6 Ментальные карты Mind42]
**[https://www.it-pedagog.ru/-mind42 Mind42]

===Завдання 3===
Знайомство із законодавством про авторське право:
* [http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/3792-12 закон України "Про авторське право і суміжні права"] – переглянути, зафіксувати структуру закону, об’єкти авторського права, яких він стосується, відмітити незнайомі терміни;
* [http://zakon2.rada.gov.ua/laws/card/3792-12 картка закону "Про авторське право і суміжні права"] – ознайомитись з історією закону та переліком документів, пов’язаних з ним, з’ясувати, з якими з них має справу бібліотекар навчального закладу

===Завдання 4===
Практична робота "Об’єкти авторського права в бібліотеці"
#Визначити, які об`єкти авторського права в Інтернеті, використовуєте ви, як бібліотекар, найчастіше.
#Записати дані об`єкти в сервісі [https://answergarden.ch/615402 '''AnswerGarden''']
#Для роботи в сервісі AnswerGarden, вводити відповіді по одній у вигляді іменника у множині та з маленької букви, кожну відповідь підтверджувати  кнопкою Submit. 
'''Довідковий матеріал про сервіс [https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/answergarden AnswerGarden]''' 

[https://drive.google.com/file/d/1z4gv3HFmra1kFMmdCumEJbBIVXmw3xqp/view Довідник з академічної доброчесності для школярів] / уклад.: М. В. Григор’єва, О. І. Крикова, С. Г. Пєвко ; за заг. ред. О. О. Гужви. — Х. : ХНУ ім. В. Н. Каразіна, 2016. — 64 с. 
===Завдання 5===
Знайомство з електронними бібліотеками
#Переглянути презентацію [https://docs.google.com/presentation/d/1YIBLEvt75naEl7KHJvPdMBJZhkHXXwRFxfMHu7lRS8Y/edit?usp=sharing '''"Повнотекстові інтернет-бібліотеки"'''];
#Скласти за змістом презентації "Повнотекстові інтернет-бібліотеки" схему, користуючись Google-малюнками.

'''Довідковий матеріал:'''
#Беркутова Ляля. Интернет в библиотечной работе: технологии и методы использования. Лекция 5. Полнотекстовые электронные библиотеки в Интернете /Ляля Беркутова, Елена Панкова // Библиотека в школе. – 2009. - № 21. – То же [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://lib.1september.ru/view_article.php?ID=200902114, свободный. – Название с экрана.
#Електронні бібліотеки в мережі Інтернет: сучасний стан та перспективи розвитку [Електронний ресурс] : курсова робота / Компанець А. О. // StudFiles. Файловый архив студентов. - Режим доступу: https://studfiles.net/preview/5184435, вільний. – Назва з екрану.
#[https://drive.google.com/file/d/0BznaAsli8jYNMXpFblhhS09GZEk/view Методичні рекомендації щодо створення шкільної електронної бібліотеки] (рос.)

'''ДОДАТКОВО:'''

Самостійно ознайомитись з презентаціями:
#[https://app.box.com/s/ta7uich4pnb6vjv6f022 '''"Електронні бібліотеки"'''], 
#[https://docs.google.com/presentation/d/1GDIrkAwtfQXB9uxENKULhet1bt3QzlIYCd6Bcg44lNw/edit?usp=sharing '''"Веб-ресурси видавництв університетів світу..."'''].

===Завдання 6===
Практична робота "Аналіз електронних бібліотек"
#Розглянути електронні бібліотеки із [https://docs.google.com/document/d/1x0Ge_7SuxjnpfB1iARgzRa-Ofx_QbCDNoI1TdEODuK0/edit?usp=sharing запропонованого списку].
#Обрати одну бібліотеку художньої літератури, oщо не позначена жовтим кольором, та проаналізувти її за такими ознаками: доступність, види видань, вид бібліотечного зібрання.
Колективна робота:
#Результати аналізу бібліотеки занести до [https://docs.google.com/spreadsheets/d/17Kjrk8ypzOF6djQaBXihZigddJAOaz4N9creOgcftQA/edit#gid=229724400 таблиці].
#Створити інтернет-путівник для користувачів бібліотеки [https://docs.google.com/presentation/d/1kc_OqUh6Hh2JSmQOTp7xTPf70BeBiiligb0ElSUnlv0/edit?usp=sharing '''"Електронні бібліотеки України"'''].
'''ДОДАТКОВО:''' 

Самостійно ознайомитись з списком "[https://megabite.ua/articles/10-najkrashih-onlayn-bibliotek-z-elektronnimi-knijkami-ukrainskou-movou.html 10 найкращих онлайн-бібліотек з електронними книжками українською мовою"]

===Заняття 7===
Інтернет і поповнення бібліотечних фондів
#Сайт http://presa.ua/. Періодичні видання: способи подання; передплата,замовлення е-періодики. 
#Оглід журналів: 
##[https://jmil.com.ua/about "ДЖМІЛЬ"],
##[http://www.vokrugsveta.ru "Вокруг света"],
##[http://www.obovsemka.com/ "Обовсёмка"],  
##[http://journal.osnova.com.ua/catalog/ видавництва "ОСНОВА"], 
##[https://lib.1september.ru/ Библиотека в школе].
#[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8 Видавництва України]
#Визначити книжкову продукцію, умови оплати та доставки книг через [http://www.teza.in.ua/ видавництво «Теза»] та [http://www.yakaboo.ua/ua/ інтернет-книгарню «Yakaboo.ua»].
#Замовити книги за допомогою електронної доставки, оформити бланк запиту на книги автора, зробити скриншот…
'''ДОДАТКОВО:'''
#Огляд [https://nb-notabene.blogspot.com/p/2017.html презентацій видавництв України - учасників Запорізької книжкової толоки - 2017] на блозі "NB - Nota Bene" та коментування матеріалу.
#Знайомство із [https://www.facebook.com/zp.booktoloka/ Запорізькою книжковою толокою - 2018] на Facebook.

===Завдання 8===
Знайомство з доставкою документів
#Переглянути презентацію [https://docs.google.com/presentation/d/1iORTSnOhb8dajdv15qr40pR2m6nt2xfYSlL6GNYzJTo/edit#slide=id.p3 '''"Способи доставки документів"'''].
#Ознайомитись з особливостями організації електронної доставки документів (ЕДД) в [http://biblioteka.od.ua/elektronna-dostavka-dokumentiv/%20 Одеській ОУНБ ім. М. Грушевського].
#Здійснити замовлення на документ (твір,статтю тощо) до [http://biblioteka.od.ua/elektronna-dostavka-dokumentiv/%20 Одеської ОУНБ ім. М. Грушевського], скриншот замовлення зберегти та внести до ментальної карти.

==День другий==
===Теми занять другого дня===
#Джерела електронного комплектування фондів: пошук та використання
#Інтернет-ресурси для зібрання і пошуку інформації з різних джерел 
#Електронні каталоги бібліотек: технологія пошуку і запозичення
#Відображення бібліографічної роботи бібліотеки в Інтернеті
===Завдання 9===
Знайомство з практичними порадами:
*[https://docs.google.com/presentation/d/1NrB_QcsUvLPKUF0eXzpsCRsSRASRIOr4YhufQ5Ku2FU/edit?usp=sharing Как искать в Сети]
*[http://vipidei.com/internet/dlya-nachinayushhix/sposoby-poiska-informacii/ Способы поиска информации в Сети]
Практична робота "Раціональний пошук документів"
#Знайти документи про автора і твір за допомогою пошукових систем та каталогів: 
##[https://www.google.com.ua/ Google],
##[https://www.yahoo.com/ Yahoo],
##Яндекс,
##[http://meta.ua/ Мета],
##[https://www.bing.com/?toWww=1&redig=D024E88307BF48C0AAAF1F4C156813CA Bing],
##[http://www.uaportal.com/ Украинский портал]
##[http://uaport.net/cat UAport]
#Знайти документ з означеної теми:
##певного типу,
##що містить певні слова, 
##за датою.

===Завдання 6===
[https://docs.google.com/presentation/d/1s3XxqjdTkqSy60Nfd3ljhV3nGXKuMC5aXQSka316p34/edit?usp=sharing Формування і оцінювання навичок безпечного і відповідального використання Інтернету]
*знайомство з базовими принципами критичного оцінювання інформації,
*виконання практичних завдань з оцінювання інформації

===Завдання 7===
#Знайомство з формами подання електронних документів: 
##презентація [https://docs.google.com/presentation/d/1KOqZPmu1Id97agaPmYRcqEzkk5-a7wsj8KvUm_z_JHs/edit#slide=id.p3 "'''Документи в мережі'''"].
##презентація [http://www.docme.ru/doc/1124696/ "Комплектовання фонду ШЕБ. Ведення бази даних “Документи ШЕБ” (рос.)]
===Завдання 10===
Практична робота "Пошук повтотекстових документів"
#Знайти в електронних бібліотеках повнотекстових документів твори письменников, частину твору (розділ, главу, оповідання...) в режимі онлайн-читання та для завантаження (в 3-5 різних форматах).
#Створити колекцію закладок знайденого матеріалу в сервісі [http://www.symbaloo.com/ Symbaloo] або [http://www.pearltrees.com/ PearlTrees]
'''Приклади''':
#[http://www.symbaloo.com/mix/web20276 Веб-мікс]
#[http://www.pearltrees.com/biblzoippo/biblio-web/id15280727 Бібліотечні блоги]
#[http://www.pearltrees.com/dzherelo/tree/id19557679 Василь Шкляр]
===Завдання 11===
Знайомство з електронними каталогами.
#Користуючись матеріалами презентаціями [https://docs.google.com/presentation/d/1h2BK5JmVIqCAyjPt_KTBNX3yh638xl4HRWhbAx7tBV0/edit?usp=sharing "Правила користування електронною бібліотекою"] та [https://docs.google.com/presentation/d/1fk3JXkWthM8dHxcXFEaC__BppkLKQfj7izR-lqdzWqY/edit?usp=sharing '''"Алгоритм пошуку в електронному каталозі на сайті Національної бібліотеки України для дітей"'''] і статтею Олени Панькової "Електронні каталоги...", розглянути наступні питання:
##Які види електронних каталогів існують в бібліотеках України?
##Які режими пошуку інформації має електронний каталог?
##Що таке сервісні служби електронного каталогу?
#Роглянути як побудовано електронний каталог в [http://nbuv.gov.ua/node/554 Національній бібліотеці України ім. В. І. Вернадського]
'''Довідковий матеріал:'''

Панкова Елена. Интернет в библиотечной работе: технологии и методы использования. Лекция 2. Электронные каталоги библиотек: технология поиска и заимствования / Елена Панкова // Библиотека в школе. – 2009. - № 19. – То же [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://lib.1september.ru/view_article.php?ID=200901815, свободный. – Название с экрана.

===Завдання 12===
Практична робота "Пошук бібліографії" в бібліотеках: 
*[http://www.chl.kiev.ua/ Національна бібліотека України для дітей]
*[http://library.kr.ua/ Кіровоградська обласна універсальна наукова бібліотека ім. Д.І.Чижевського]
#Використовуючи електронний каталог, знайти бібліографічну інформацію про твори та письменника.
#Отримати результати пошуку у вигляді списку літератури та бібліографічному опису, зберегти їх у графічному форматі,
#Посилання на результати пошуку в ментальній карті.

===Завдання 13===
Знайомство з національними та корпоративними бібліотечними мережіами.

Практична робота "Пошук інформації в зведеному каталозі".
#Знайти інші книги автора у [http://e-catalog.mk.ua/cgi/base_moba/cgiirbis_64.exe?C21COM=F&I21DBN=NPB&P21DBN=NPB&S21FMT=&S21ALL=&Z21ID= зведеному електронному каталозі] Миколаївської обласної бібліотечної асоціації. 
#Визначити кількість бібліотек Миколаївської обласної бібліотечної асоціації, що мають в своїх фондах ці книги.
#Зберегти результати пошуку у вигляді списку.

'''ДОДАТКОВО:'''

Самостійно ознайомитись з уявленнями про комунікативні формати бібліографічного запису. 

Див.: Панкова Елена. Интернет в библиотечной работе: технологии и методы использования. Лекция 3. Коммуникативный формат библиографической записи./ Елена Панкова // Библиотека в школе. – 2009. - № 19. – То же [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://lib.1september.ru/view_article.php?ID=200901914, свободный. – Название с экрана.

===Заняття 15===
Знайомство з бібліографічним описом електронних документів за презентаціями та статтями:
#Складання бібліографічного опису електронних ресурсів [Електронний ресурс] / Бартош Ольга Миколаївна ; ДБУ для юнацтва. – Режим доступу: https://www.slideshare.net/lib4uth/ss-2791534, вільний. – Назва з екрану. – Мова укр.
#Використання та бібліографічний опис відеоресурсів Інтернет [Електронний ресурс] : навчальна презентація / Людмила Виноградова ; ДБУ для юнацтва // V Форум молодих бібліотекарів Луганщини "Книга. Молодёжь. Интеллект" (2012). – Режим доступу: https://www.slideshare.net/lib4uth/ss-24290875, вільний. – Назва з екрану. - Мова рос.
#Панкова Елена Библиографическое описание электронного ресурса / Елена Панкова // Библиотека в школе. – 2009. - № 3. – То же [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://lib.1september.ru/view_article.php?id=200900315, свободный. – Заголовок с экрана. – Яз. рус.
Обговорення теми.
*Малі форми бібліографічного посібника (закладки, буклети, пам'ятки, рекомендаційні списки, плани читання).
Практична робота
*Створити [http://linoit.com/users/Aviket/canvases/intfacts віртуальну дошку "Цікаві факти з творчості письменників"] в сервісі [http://en.linoit.com/ LinoIt]. 

'''Довідковий матеріал:'''
# Методические рекомендации по составлению рекомендательных и информационно-библиографических пособий малых форм [Электронный ресурс] / ЦБС Белорецкого района г. Белорецк : сайт. – Режим доступа: http://cbs-beloretsk.com/images/kollegam/metod-posobiya-mform-2014.pdf, свободный. – Название с экрана.
# [https://docs.google.com/presentation/d/1UZTQfRprOiSvYZYmoNSoky_CVsNNAmen2Gr5PloTBJQ/present#slide=id.g2646c9617_04 Инструкция по работе на веб-доске Lino]
# [https://youtu.be/JeyESUuy3vs Видеообзор "Программа Lino"]
'''Приклади:'''
* [http://linoit.com/users/janettt/canvases/%D0%9D%D0%B0%D1%88%D0%B5%20%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BD%D0%B0%20%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B0%D1%85 Наше чтение на зимних каникулах]
*[https://padlet.com/bibl_zoippo/mesjachnikschool Шкільна бібліотека – центр творчого розвитку дитини] (до 100-річчя від дня народження Василя Сухомлинського)

=== Заняття 16===
Знайомство з віртуальною виставкою як новою формою популяризації книги [https://www.slideshare.net/Savua/ss-65660217 (презентація НБ СНУ ім. В. Даля)] 

Практична робота
#Розглянути віртуальні виставки:
##[https://youtu.be/cLVTuq7vXfk "Для тих, хто не любить читати"];
##[https://www.thinglink.com/scene/737602306094137346?buttonSource=viewLimits "Творческое наследие Джозефа Редьярда Киплинга"] : виртаульная выставка-микс;
##[https://youtu.be/ecaSl0eVzvA "Пензлем, словом, серцем: система бачення світу Тараса Шевченка"];
##[https://cbs.km.ua/?dep=1&dep_up=81&dep_cur=401 Ірен Роздобудько]: 
#Проаналізувати віртуальну книжкову виставку [http://www.library.kherson.ua/lw/knygoryad.html "Український книгоряд для дівчат та хлоп'ят"]: читацьке призначення, наявність обов'язкових елементів, наявність інтерактивних елементів (фронтальна бесіда).
#Для виконання колективної роботи зі створення інтернет-путівника [https://docs.google.com/document/d/1Zw3Pmcfk_4akWn-90zAjazz-FODWlJu08b5r0lnkXU8/edit?usp=sharing заповнити таблицю].
#Створити віртуальну виставку обраної книги в рамках [https://sites.google.com/view/knygydushi/%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 проекту "Книги, що залишають слід у душі ..."], використовуючи зібраний матеріал (форму обрати самостійно та розмістити на сторінці відповідного гугл-сайту).
'''Додатковий матеріал:'''
#Сучасно, корисно, привабливо: організація бібліотечних виставок для юнацтва : методичні рекомендації / уклад.: В. В. Писанець ; Запорізька обл. б-ка для юнацтва. – Запоріжжя, 2011. – 31 с. - Те саме [Електронний ресурс]. - Режим доступу : https://drive.google.com/file/d/0BznaAsli8jYNQTJxa1VrNnBIUUU/view? cdj, вільний.
#Нетрадиційні бібліотечні виставки як інноваційна форма популяризації літератури [Електронний ресурс] : матеріали Інтернет-семінару // Шкільна бібліотека в меді@просторі : блог. - Режим доступу : https://schoollibrary13.blogspot.com/p/blog-page_24.html, вільний. - Назва з екрану.

'''ДОДАТКОВО:'''

Знайомство із Google-сайтом фестивалю-огляду віртуальних бібліотечних виставок [https://sites.google.com/view/fvbv2018/%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 "Книги, які читаю Я…" (поради фахівця)], участь в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfAdFEb0MrKmX314FNLm9qOcz7X22z0CD0haETkNh-MLnTNpA/viewform онлайн-опитуванні].

Самостійна робота щодо упорядкування результатів бібліотечної роботи в Інтернеті з використанням веб-ресурсів


'''ДОДАТКОВО:'''
#Ознайомитись із запропонованими темами:
##[https://docs.google.com/document/d/1dU6Nr7eb_QnTHUrwUSLacgzbMjzbvvCTqy9HJbyoY64/edit?usp=sharing '''Письменники певного жанра''']
#Обрати теми для роботи та записати її до [https://docs.google.com/document/d/1peWE1DgduWKp9uShtoDk_8HlU2UUuY_6TN_C7J8PWOY/edit таблиці]

==День третій==
===Теми занять третього дня===
#Професійне інтернет-спілкування бібліотекарів
#Дистанційні форма підвищення фахового рівня бібліотекарів. Професійні ресурси для бібліотечних працівників. Самоосвіта
#Спільна діяльність бібліотекарів в Інтернеті
#Комплексне практичне завдання: бібліотечна робота в Інтернеті з використанням веб-ресурсів: упорядкування результатів
===Заняття 17===
Віртуальні довідкові служби.
#Знайомство з:
##[http://www.library.ru/4/services/library ВДС];
##[http://www.chl.kiev.ua/cgi-bin/sp/index.php віртуальною бібліографічною довідкою Об’єднаної довідкової служби бібліотек України] (вид моделі ВДС, тематика питань, ефективність відповідей (наявність відповіді на питання і його якість;
##[http://ube.nplu.org/ науковим проектом "Українська бібліотечна енциклопедія"] (УБЕ) за рубриками.
===Заняття 19===
Мережеві форми роботи з читачами.
#Переглянути наступні веб-ресурси:
##[https://padlet.com/bibl_zoippo/echitannya Просування читання засобами веб-ресурсів в умовах бібліотек навчальних закладів. Інтернет-семінар для методистів Р(М)МК та бібліотекарів];
##[http://www.playcast.ru/communities/bookland/ Сообщество "Мир Книги"];
##[http://knignyjshkaf.blogspot.com/ Інтернет-проект "Книжный шкаф поколения next"];
##[http://wiki-sibiriada.ru/Акция_Разноцветная_семейка_Эдуарда_Успенского Акция Разноцветная семейка Эдуарда Успенского];
##[https://youtu.be/VJZ1_-MAJdo відео-журнал "Почитайко!"];
##[https://view.genial.ly/5a9a6bc7907c54583c324a9b/genially Резюме Тома Сойера];
##[http://project214826.tilda.ws/page852722.html Виртуальная выставка "Дядя Федор и компания"].
#Запропонувати мережеву форму популяризації книг та оформити її у вигляді інтерактивної презентації [https://genial.ly Genially].
'''Довідковий матеріал:'''
*Інструкція [http://www.playcast.ru/?module=playcast_editor "Создать плейкаст"].
*[https://www.youtube.com/watch?v=Ef3raDV5HZU Инструкция по созданию плейкаста].
Інтернет-сервіси для роботи з читачами:
*конструктор інтерактивних презентацій Genially https://genial.ly,
*віртуальна дошка https://padlet.com/, 
*стінгазета http://wikiwall.ru/, 
*інтерактивні плакати ThingLink https://www.thinglink.com/

===Заняття 20===
Практична робота "Професійне спілкування на ЗапоВікі".
#Завершити оформлення вікі-візиток за [[Зразок візитки бібліотекаря|зразком]], позначити основні розділи.
#Створити внутрішні посилання на:
##сторінку "Використання Інтернету в бібліотечній роботі (Мелітополь, 29.10-02.11.2018)" з власної візитки;
##власну візитку зі сторінки "Використання Інтернету в бібліотечній роботі (Мелітополь, 29.10-02.11.2018)";
##власну візитку з відповідного розділу віртуального МО шкільних бібліотекарів;
##сторінку віртуального МО шкільних бібліотекарів з власної візитки.
#Розглянути можливості спілкування в межах ЗапоВікі: написати повідомлення.

===Заняття 21===
Практична робота "ЗапоВікі і підвищення фахового рівня".
#Проглянути матеріали [[Віртуальне методичне об'єднання шкільних бібліотекарів Запорізької області|Віртуального методичного об'єднання шкільних бібліотекарів області]], висловити власні враження від його матеріалів на відповідній сторінці Обговорення порталу ЗапоВікі.
#Прокоментувати два матеріали представлені на віртуальній дошці [https://padlet.com/bibl_zoippo/mesjachnikschool "Шкільна бібліотека – центр творчого розвитку дитини"] (до 100-річчя від дня народження Василя Сухомлинського).

===Заняття 22===
Практична робота "Блог як форма спілкування".
#Переглянути блог [https://schoollibrary13.blogspot.com/ "Шкільна бібліотека в меді@просторі"].
#Написати коментар до матеріалів одного інтернет-семінару за вибором учасника.

===Заняття 23===
Практична робота "Самоосвіта бібліотекаря".
#Переглянути веб-ресурси та визначити можливість їх використання в самоосвіті:
##[http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&Z21ID&S21REF=10&S21CNR=20&S21STN=1&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&2_S21P03=TYPJ%3D&2_S21STR=4 "Наукова періодика України"] (Національна бібліотека ім. В. І. Вернадського);
##[https://gymnasiumlib.wordpress.com/допомога/бібліотекарям/періодика/ ПЕРІОДИЧНІ ВИДАННЯ] (Бібліопланета : сайт бібліотеки Жовтоводської гуманітарної гімназії імені Лесі Українки з поглибленим вивченням іноземних мов);
##[http://www.chl.kiev.ua/Default.aspx?id=3833 сторінка методиста] на сайті НБУ для дітей;
##блог [https://nb-notabene.blogspot.com/ "NB - Nota Bene"].
#Скласти список веб-ресурсів для роботи бібліотекаря на допомогу самоосвіти.

===Заняття 24===
Рефлексія

Відповісти на запитання [https://goo.gl/forms/VCa23IEafBJRkmIs2 онлайн-анкети]

==Основні вимоги до залікової роботи==
Слухач тренінгу отримує сертифікат за умови виконання 80% роботи на тренінгу

=Додаткові матеріали=
==Засвойте самостійно==
===Оформлення вікі-візитки на ЗапоВікі===
#При наявності реєстрації на ЗапоВікі (http://zw.ciit.zp.ua) згадати логін і пароль.
#При відсутності реєстрації на ЗапоВікі створити обліковий запис за [[Реєстрація на порталі ЗапоВікі|правилами реєстрації на ЗапоВікі]].
#Створити або відредагувати Вікі-візитку за [[Зразок візитки бібліотекаря|зразком]].

==Додаткові ресурси==
*[[Правила роботи на порталі ЗапоВікі]]
*[[ВікіСловник]]
*Работа в Вики - http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики
*[[Питання та відповіді]]
*[[Помилки при роботі на порталі]]
*Блог [http://samasajt.blogspot.com/p/blog-page_7752.html "Я сама блоггер"]
'''Презентації:'''
*[http://docs.google.com/Presentation?id=dcj38zzn_144hffssh5t Презентація "Технологія Веб 2.0"]
*[http://docs.google.com/Presentation?id=dcj38zzn_180cwjzrzfj Презентація "Технологія ВікіВікі"]
*[http://docs.google.com/Presentation?id=dcj38zzn_200ck73k35x Презентація "Геосервіси"]
*[http://docs.google.com/Presentation?id=dcj38zzn_218fb24gbj3 Презентація "Карти знань"]
*[http://docs.google.com/Presentation?id=dcj38zzn_233g3x5h9f4 Презентація "Пошук. Створення закладок"]
'''Для перевірки плагіату та унікальності тексту можна використовувати такі ресурси:''' 
*http://text.ru/antiplagiat 
*http://www.antiplagiat.ru/ 
*http://www.content-watch.ru/text/ 
*http://pr-cy.ru/unique/ 
*http://www.plagtracker.com/ 
*http://www.scanmyessay.com/ 
*http://www.plagscan.com/seesources/analyse.php 
*http://plagiarismdetector.net/ 
*http://sourceforge.net/projects/antiplagiarismc/ 
*http://www.duplichecker.com/ 
*http://www.paperrater.com/ 
*http://plagiarisma.net/ 
*http://www.plagiarismchecker.com/help-teachers.php 
*http://www.plagium.com/ 
'''Блоги та ЖЖ:'''
*[http://community.livejournal.com/vintel/ Виртуальные Интели]
*[http://ailev.livejournal.com/468860.html Образование в области программирования]
*[http://gpinf.blogspot.com/ Віртуальне МО вчителів інформатики Гуляйпільщини]
*[http://vaspart.blogspot.com/ Страница методического объединения учителей информатики Васильевского района Запорожской области]
*[http://community.livejournal.com/ztrening_web_1/ Тренинг "Создание сетевых проектов"]
*[http://tlvl.blogspot.com/ После уроков...]

'''Приклади використання фотосервісів:'''
*[http://foto.mail.ru/mail/dominic28/10 Фотоальбом Січового колегіуму]
*[http://www.panoramio.com/tags/ztrening_web_1/ Використання тегів]
*[http://foto.mail.ru/mail/ciit_zp/1051 Фотоальбом олімпіади]

'''Інформація про геосервіси:'''
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/Социальные_геосервисы Социальные геосервисы]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Геокешинг Геокешинг]
*[http://24.ua/news/show/id/58860.htm Что такое геокэшинг?]
*[http://letopisi.ru/index.php/Гугл_Планета_Земля Гугл Планета Земля]

'''Онлайн офіси:'''
*[http://docs.google.com/Doc?id=dcj38zzn_73chj9c6dd ТЕСТ Изучаем сервис Документы Google] ''(Гугл документы)''
*[http://spreadsheets.google.com/pub?key=pq0j8tBKhDntBvUNMMNWYPA Коллективное заполнение таблицы] ''(Гугл документы)''
*[http://docs.google.com/Doc?id=dcj38zzn_96gwsh85f3 Знакомимся с социальными сервисами] ''(Гугл документы)''
*[http://docs.google.com/Doc?id=dcj38zzn_98c2rg9xgg Карточка регистрации Работы в компьютерном кабинете] ''(Гугл документы)''
*[http://www.scribd.com/doc/9268804/ Сценарий презентации] ''(Сервис Скрибд)''
*[http://www.scribd.com/doc/11168031/ Лист самооценивания (форма)] ''(Сервис Скрибд)''
*[http://docs.google.com/Presentation?id=dcj38zzn_100gn6qpddc Шаблон презентации] ''(Гугл документы)''
'''Сервіси для побудови Хмари слів''':
*[https://www.jasondavies.com/wordcloud/#%2F%2Fwww.jasondavies.com%2Fwordcloud%2Fabout%2F WordCloud] 
*[http://worditout.com/ WordItOut]
*Хмари слів, побудовані за текстом статті [http://www.aselibrary.ru/press_center/journal/irr/irr6539/irr65396540/irr653965406547/irr6539654065476553/ Веб-сервисы для создания виртуальных выставок в библиотеках: преимущества и недостатки]<br>
<table border=0><tr><td>[[Файл:Wordcloud Virt exhibition.png|400px]] </td><td width=30></td><td>[[Файл:WordItOut Virt exhibition.png|400px]]</td></tr><tr><td>побудовано WordCloud</td><td></td><td>побудовано WordItOut </td></tr></table>
'''Інтерактивності в мережі'''
*Конструктор інтерактивних завдань [http://learningapps.org LearningApps]:
**[http://learningapps.org/1457814 Помоги авторам найти свои произведения!]
**[http://learningapps.org/1106739 Герои сказок]
**[http://learningapps.org/1285890 «Служить бы рад, прислуживаться тошно»]
*[http://puzzlecup.com/crossword-ru/ "Фабрика кроссвордов"]:
**[http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=899341A4503A59AU Герои сказок и их права]
**[http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=C43A5A041E0A24AU Легенды и мифы Древней Греции]
**[http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=753B2E67485F4BAU Антуан де Сент-Экзюпери Маленький принц]
*Стінгазети [http://www.wikiwall.ru/ Wikiwall]:
**[http://www.wikiwall.ru/wall/aa9ed964fd1a517322abbd8b83577677 Тема одиночества в произведениях поэтов]
**[http://wikiwall.ru/wall/f1ad75683269992ab356b680ffb27900 Мятежный гений вдохновенья]
**[http://wikiwall.ru/wall/15a218b18d8ace03d971a85e0b3092e3 «Он больше, чем поэт…»]
*Інтерактивні плакати [https://www.thinglink.com/ ThingLink]
**[https://www.thinglink.com/scene/647833079167057921 В. Драгунский "Он упал на траву...". Дневник Ермаковой Лизы]
**[https://www.thinglink.com/scene/503225040880271360 Книги, помогающие жить]
**[https://www.thinglink.com/scene/730920212546715650 Winter Holidays Around the World]
*Інші сервіси та можливості:
**[http://www.easel.ly/ Інфографіка]
**Пазли [http://www.jigsawplanet.com/ JigsawPlanet] та [http://puzzing.ru/ Puzzing]
**[http://rebus1.com/ Ребуси Rebus1]
[[Категория: Віртуальне методичне об'єднання шкільних бібліотекарів Запорізької області]]