Просмотр исходного текста страницы Внеклассное мероприятие по математике для 6-7 классов

Разработка мероприятия учителя математики Баевой Екатерины Викторовны
КУ "ЗОСШИ №7 I-II ст." ЗОС<br /><br />

<center><big>Математический КВН</big></center> <br />

Цель: Прививать любовь к математике. Способствовать развитию смекалки, эрудиции, умению быстро и четко излагать свои мысли, логически рассуждать. Воспитывать культуру общения через работу в группах.<br />

= Сценарий КВН =

<b>Ведущий</b>. Сегодня мы собрались на математический КВН. 
Вы знаете, что математика – это наука древняя и очень важная.
Математика – это точная наука, где ошибаться нельзя.
О том куда могут завести  неточные рассуждения, вы узнаете из сценки. [1]

<b>Сценка(готовят ученики).</b><br />
Один другому говорит:<br />
-Привет!<br />
-Привет<br />
-Ты почему такой хмурый?<br />
- Да вот решил подсчитать, сколько дней в году мы учимся и оказалось, что всего 5 дней. Ходим, ходим в школу, а только 5 целых дней получилось. Зачем же мы 4 четверти ходим в школу, когда можно всего 5 целых дня отучится и все. Гуляй, веселись.<br />
-Ты явно чего-то напутал. Как ты рассуждал?<br />
- Все очень просто. Вот слушай:<br />
В году 365 дней. Из них 52 – воскресенья, 10 других дней – праздники.
Получается: минус 62 дня.
Летние и зимние каникулы длятся не менее 100 дней.
Еще минус 100 дней. Т.е. уже выпадает 162 дня.
Ночью в школу не ходят, а ночи составляют половину года,
Т.е. еще 182 дня отпадает.
Остается 20 дней. Но ведь занятия продолжаются не более четверти дня,
Поэтому еще 15 дней отпадает.
Остается всего-навсего 5 дней.<br />
- Да, по-твоему, мы совсем не учимся. За это время многому ли можно научится.
Если бы все школьники учились 5 дней в году, то вот так они бы и считали, как ты.
Наверное, с математикой у тебя не лады!<br />
- Да, опять «2».<br />
- Ну, ничего, приходи к нам на урок и мы найдем твою ошибку.<br />
Мы еще не такие задачи там решаем.<br />
- Пока.<br />
- До встречи.<br />


<b>Ведущий.</b> Дорогие друзья, мы собрались сегодня, чтобы посмотреть на математику с точки зрения веселых и находчивых. Пусть этот конкурс послужит стартовой площадкой для увлекательных путешествий. Поприветствуем команду  “Юные математики”, “Потомки Пифагора”.
А теперь, я хотела бы предупредить, не огорчайтесь, если вы не знаете точный математический ответ. Найдите в этом случае выход. Проявите смекалку.
Представляем жюри.

== Приветствие команд== 
[[Файл:Matematiki.jpg|мини]]
Приглашается первая команда “Юные математики”. Приветствие оценивается в 5 баллов.<br />
<br />
<i>Мы любим математику,<br />
Мы учим математику,<br />
И в сегодняшней борьбе <br />
Хотим мы доказать себе,<br />
Что отлично знаем мы предмет,<br />
И вам шансов на победу нет!</i><br /><br />

Приглашается вторая команда “Потомки Пифагора”.<br /><br />

<i>О, сколько теорем нам чудных<br />
Открыли Абель, Пифагор, Виет,…<br />
Изучим все их мы в теченье школьных<br />
Долгих и чудесных лет.<br />
Хоть сейчас не всё мы знаем,<br />
Тангенс позже изучаем,<br />
Но соперникам своим<br />
Победу мы не отдадим!</i><br />
== Разминка==
[[Файл:Konkurs.JPG|мини]]
Следующий конкурс – традиционный для любого КВН – «РАЗМИНКА».
Каждой команде будет предложено по 9 вопросов (серьезных, на смекалку или шутливых.)
За каждый правильный ответ команда может заработать по 1 баллу. Если ответ будет не совсем правильный, но остроумный, то его тоже можно оценить в 1 балл. На обдумывание каждого ответа – 30 секунд. Вопросы задаются поочередно каждой команде.
 
<b>Команда 1.</b>
1.Сколько цифр вы знаете?(10)
2.Наименьшее трехзначное число? (100)
3. Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько времени играл каждый? (4ч.)
4.  Сколько концов у пяти с половиной палок?(12)
5.Что больше 2метра или 198см? (2 м)
6. У родителей 5 сыновей. Каждый имеет одну сестру. Сколько всего детей в семье? (6 дет.)
7. Какой знак надо поставить между двойкой и тройкой, чтобы получилось число больше 2 и меньше 3? (запятую)
8. К натуральному числу приписали справа три нуля. Во сколько раз увеличилось число?
(в 1000)
9. Величина развернутого угла? (180°)
  
<b>Команда 2.</b>
1. Какое число делится без остатка на любое положительное или отрицательное число?(0)
2. Наибольшее двухзначное число? (99)
3. Экипаж, запряженный тройкой лошадей, проехал за 1 час 15 км. С какой скоростью бежала каждая лошадь?     (15 км/ч)
4. На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (100)
5. Что легче: 1 кг ваты или 1 кг железа? (одинак.)
6. Шла старуха в Запорожье. Навстречу ей три старика с тележками, на каждой тележки по три мешка картошки. Сколько человек шло в Запорожье? (1)
7. На столе горело 7 свечей, пять из них погасили. Сколько осталось? (5, остальные сгорели)
8. К однозначному числу, отличному от нуля,  приписали  справа такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число? (в 11)
9. Величина прямого угла? (90°)

== Задачка для среднячков.==
[[Файл:Pobeda.jpg|мини]]
Для самых веселых у меня тут заготовлен небольшой тестик. На доске за моей спиной вы видите тройки. Так вот, в результате каких арифметических действий с ними получим числа от 1 до 10? А чтобы меня не обвинили в жестокосердии, я привела пример того, как получить, скажем, 0. За дело! У вас есть 10 мин.[7]	<br />
3 : 3 - 3 : 3 = 0<br />
3  3  3  3 = 1<br />
…<br />
3  3  3  3 = 10.<br />

<b>В это время учащиеся 6 класса приготовили минутку юмора.</b><br /><br />

<i>- Что это, если человек упал с высоты 30 метров и не разбился?<br />
- Случайность.<br />
- А если еще раз?<br />
- Совпадение.<br />
- А в третьий?<br />
- Привычка!<br /><br />

Минус - это уже половина плюса, а плюс - это, порой, целых два минуса..<br /><br />

В мире и так полно непонятного, а тут еще эта таблица умножения.<br /><br />

Я долго думал, что такое 90х60х90. Оказалось, 486000 !<br /><br />

- Ничего я не толстая! Мне Саша говорит, что у меня идеальная фигура.<br />
- Оля, он математик! Для него идеальная фигура – шар.<br /><br />

Два - это тоже в какой то степени восемь...<br /><br />

Математические задачи - это единственное место в мире, где некто может купить 60 арбузов и никто его не спросит: "А зачем?!"<br /><br />

В семье математиков маленький мальчик говорит отцу:<br />
- Папа, я хочу 3.14 3.14, сильно…<br /><br />

Девушка познакомила родителей со своим женихом. Оценка отца-математика:<br />
- Так как минус на минус даёт плюс, у вас могут быть красивые дети.<br /><br />

Ну вот мы и дожили до тех дней, когда людям нужны современные средства связи, чтобы узнать корень из 256.<br /><br />

Рациональные числа размножаются делением!<br /><br />

- У меня не математический склад ума!<br />
- Склад? Громко сказано. У тебя так, подсобка...<br /><br />

– Почему математики засыпают быстрее?<br />
– Они в уме представляют по несколько овец.<br /><br />

Учительница объясняет детям деление. Написала на доске “2:2” и спрашивает:<br />
- Дети, кто знает, что это означает?<br />
- Ничья! - подскакивает с первой парты Женя.<br /><br />

- Вот если ты нашел в правом кармане своих штанов три рубля, а в правом - два рубля...<br />
- Значит, я надел чужие штаны.<br /><br />

Учитель математики, заглянув в тетрадь ученика, был потрясен замысловатыми вычислениями:<br />
- Один из нас сошел с ума, Сидоров!<br />
На следующий день Сидоров кладет на стол конверт.<br />
- Что в нем? - спрашивает учитель.<br />
- Справка о том, что я не сумасшедший.<br /><br />

Учитель - учителю:<br />
- Ну и класс мне попался тугой! Объясняю теорему - не понимают. Объясняю второй раз. Не понимают! В третий раз объясняю. Сам уже понял. А они не понимают... <br /></i>

== Конкурс со спичками==
Передвиньте 5 спичек так, чтобы уравновесить весы. [2]
[[Файл:Spichki.png|мини]]

<b> А сейчас небольшая муз. пауза. Ученики подготовили нам частушки:</b><br />
 
<i><b>Частушки</b><br /> [3]
 
Математика, родная,<br />
До чего ты довела.<br />
Все красивые девчонки <br />
От тебя сошли с ума.<br />
<br />
Математика родная,<br />
До чего ты довела.<br />
В дневнике так много двоек,<br />
А в журнале – пустота.<br />
<br />
Я сидела на комоде, <br />
Шила юбочку по моде.<br />
На боку карман пришила,<br />
И шпаргалку положила.<br />
<br />
Горе, горе у Оксаны,<br />
Всем Оксану жалко.<br />
Из дыры ее кармана <br />
Выпала шпаргалка<br />
<br />
Мы задачи все решаем,<br />
И пятерки получаем<br />
Но бывает иногда,<br />
Получаем цифру 2.<br />
<br />
Алгебру решать устал,<br />
Только время потерял<br />
Все - равно ни че не понял,<br />
Лучше я бы погулял.<br />
<br />
Уравнения я знаю<br />
И решаю их на 5.<br />
Только я не понимаю,<br />
Где прибавить, где отнять.<br />
<br />
Мне казалось всегда,<br />
Геометрия сложна<br />
Только пару получила<br />
Весь учебник изучила.<br />
<br />
Вертикальные углы<br />
Говорят, что все равны<br />
Только я не верю вам<br />
Транспортиром измерю сам.<br />
<br />
Мы на алгебре сидели<br />
И в окошко все глядели.<br />
В результате уравненье<br />
Вышло всем на удивленье.<br />
<br />
Мы, ребята удалые, <br />
Математики сплошные.<br />
Мы разделим и умножим, <br />
Все остатки вместе сложим.<br />
<br />
Математика родная, <br />
Почему ты так трудна?<br />
Не могу  решить задачу,<br />
Хотя, и вроде б и проста.<br />
<br />
Мы пропели вам частушки<br />
Про отличную страну.<br />
Цифры, буквы ходят там<br />
В математическом строю.<br />
<br />
Мой дневник, как верный друг,<br />
Для меня старался.<br />
Алгебру не выучил я, <br />
Дома он остался.<br />
<br />
</i> 


== Конкурс капитанов.==
Дана таблица. Расставьте в пустые ячейки числа 5 и 30 так, чтобы по горизонтали и вертикале сумма чисел составляла число 100.
Пока капитаны размышляют, на сцене поприветствуем молодых артистов.<br />
<br />
<i><b>Сценка "Правильный ответ"</b><br /><br />
Действующие лица: учитель и ученик Петров.[6]<br />
<br />

Вова: Передерий, сколько будет: четыре разделить на два?<br />
Ученик: А что делить, Владимир Владимирович?<br />
Вова: Ну, допустим, четыре яблока.<br />
Ученик: А между кем?<br />
Вова: Ну, пусть, между тобой и Петренко.<br />
Ученик: Тогда три мне и одно Петренко.<br />
Вова: Почему это?<br />
Ученик: Потому, что Петренко одно яблоко мне должен.<br />
Вова: А сливу он тебе не должен?<br />
Ученик: Нет, сливу не должен.<br />
Вова: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два?<br />
Ученик: Четыре. И все Петренко.<br />
Вова: Почему четыре?<br />
Ученик: Потому что я сливы не люблю.<br />
Вова: Опять неправильно.<br />
Ученик: А сколько правильно?<br />
Вова: А вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю!<br />
<br />

<b>Режим школьного дня </b> [4] <br />
<br />
Сон. Будильник.  Завтрак. Чай. <br />
Опозданье. Незачет.<br />
Перемена. Поведенье.<br />
Двойка. Завуч. Огорченье.<br />
<br />
Выяснение. Звонок. <br />
Бег по лестнице. Урок.<br />
Цифры. Правила. Мученья. <br />
Свет. Окно. Мечты. Виденья.<br />
<br />
Устный счет. Пример. Доска.<br />
Умножение. Тоска.<br />
Двойка. Разочарованье. <br />
Перспектива. Наказанье.<br />
<br />
Оптимизм. Борьба с пороком.<br />
Шутки. Смех. Конец урокам!<br />
Суп. Блины. Компот. Ватрушки.<br />
Отдых. Мультиков программа.<br />
<br />
Телефон.  Дневник. <br />
Ох! Ремень. Вопросы. Крик. <br />
Оправданья. Сопли. Слезы. <br />
Восклицания. Угрозы.<br />
<br />
Примирение. Учебник.<br />
-Сделай сам! –Угу. Решебник.<br />
Ужин. Расслабленье.<br />
Завтра утром повторенье.<br /><br /></i>

==Подведение итогов.==
[[Файл:Nagragdenie.jpg|мини|Награждение команд]]<br />
Вот закончилась игра,<br />
Результат узнать пора<br />
Кто же лучше всех трудился<br />
В КВНе отличился?<br />
<br />

Жюри подсчитывает баллы объявляет результаты. Идет награждение.


= Литература =
1. https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CBwQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.wiki.vladimir.i-edu.ru%2Fimages%2F5%2F52%2F%25D0%259C%25D0%25B0%25D1%2582%25D0%25B5%25D0%25BC_%25D0%259A%25D0%2592%25D0%259D_%25D0%25B4%25D0%25BB%25D1%258F_5-6%25D0%25BA%25D0%25BB.doc&ei=IOZRVJz6KYSCPcn6gfgH&usg=AFQjCNHrgQZaPH_9g2JS-TbcQpfQOORX_Q&bvm=bv.78597519,d.ZWU&cad=rja<br />
2. http://brainden.com/golovolomki/matchstick-puzzles.htm<br />
3. http://skola2.narod.ru/tvorch/chastushki.html<br />
4. http://azbyka.ru/znakomstva/konets-moim-stradanijam-i-razocharovanijam-d97969.htm<br />
5. http://festival.1september.ru/articles/410798/<br />
6. http://www.zanimatika.narod.ru/Narabotki7_1.htm#Сценка2<br />
7. Таунсенд Ч.Б. Самые веселые головоломки