Просмотр исходного текста страницы Обсуждение:Портфоліо навчального проекту "Біоелементи в організмі людини. Макро-і мікроелементи."

==План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)==

===''Вдалі моменти''===

Дуже вдалий проект. Він показує важливість практичного застосування на основі формування наукового світогляду і критичного мислення учнів завдяки засвоєння ними основних понять і законів природничих наук. Тема вивчається не так досконало, як хотілося б. Але в проекті дуже вдало розповідається про макро- і мікроелементи, іхнє значення для людини. Тема проекту відповідає програмі "Курс за  вибором « Хімічні елементи в організмі людини»(авт. Г.Дубковецька, Т.Марчук).

Грамотно сформульовані: навчальні цілі, поставлені запитання: тематичні та змістові.

===''Ідеї для покращення''===

==План оцінювання (графік і опис)==

===''Вдалі моменти''===

Графiк оцiнювання складено послiдовно та логiчно,документ досить змiстовний. Зрозумілі інструктивна картка, ЗХД - таблиця, завдання для обдарованих та слабковстигаючих учнів.

===''Ідеї для покращення''===

==Приклад учнівської роботи==
===''Вдалі моменти''===

Проект дає можливість використовувати досліди, проводи експерименти:

- доводити, що в живих організмах присутні всі хімічні елементи, але кожен з них виконує певну біологічну функцію;

- розвивати комунікативні навички, творчу співпрацю;

- здатність до самовираження, вміння доводити, аргументувати;

- розвивати естетичні смаки і здібності;

- робити висновки та узагальнення.

===''Ідеї для покращення''===

==Форма оцінювання прикладу учнівської роботи==
===''Вдалі моменти''===
Учні створюють журнали досліджень, щоб в них заносити свої спостереження, висновки і питання  для дискусій у рамках навчального  проекту.
Для оцінювання використовується таблиця ЗХД, досить вдало.

===''Ідеї для покращення''===

==Допоможні матеріали для фасилітації==
===''Вдалі моменти''===

Вдало виконано журнал досліджень.

===''Ідеї для покращення''===

==Інші складові Портфоліо (документи)==
===''Вдалі моменти''===
Учні аналізують вплив біоелементів на здоровя людини, експериментально доводять наявність елементів  впродуктах  харчування,  воді,  повітрі та інших речовинах.

Для підготовки звіту  учні створюють презентацію(бюлетень, буклет або веб-сайт) для показу в навчальному закладі.
До портфолiо внесено пам'ятку щодо користування ПК.

===''Ідеї для покращення''===

==ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ==
===''Вдалі моменти''===

Проект насьогоднi досить актуальний i має практичне значення. Розвиває навички дослiдницької роботи,орiєнтує на пiзнавальнi iнтереси учнiв та збереження здоров`я. Проект  спрямований на формування  уявлень  про біоелементи,  що  знаходяться в організмі людини,  навчитися класифікувати їх, спрямований  на  встановлення  зв’язку  між хімією, біологією, екологією  та  природознавством,а  також на вдосконалення  учнями вмінь працювати з додатковими джерелами інформації, усвідомлювати і практично використовувати одержану  інформацію.

===''Ідеї для покращення''===

===Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)===

==ІНШІ КОМЕНТАРІ==
















[[Категория:Интел]]