Просмотр исходного текста страницы План-конспект уроку з математики в 5 класі з теми "Дії з натуральними числами."

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #fed; border: 2px solid #FF9900; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
Увага! Категорично заборонено використовувати цей матеріал на інших інтернет-порталах і в засобах масової інформації без письмового дозволу автора. Дозволяється, з метою навчання, використовувати елементи розробки з обов'язковим посиланням на дану сторінку.
|}

[[Файл:Старченко.jpg|250px|мини|справа]]

== '''Конспект уроку математики в 5 класі. Тема: "Дії з натуральними числами."''' ==

'''Підготувала:''' [[Участник:Lludmila|Старченко Людмила ]], вчитель математики Новобогданівської загальноосвітньої школи Мелітопольського району Запорізької області

'''Мета:''' 

•	''Дидактична'': формувати навички виконання всіх дій з натуральними числами.Розвивати вміння логічно мислити, аналізувати, узагальнювати, робити висновки. розвивати в учнів усну і письмову культуру мовлення, логічне мислення, заохочувати учнів до самостійної навчальної діяльності, виховувати у них позитивну мотивацію до навчання, відповідальність за власні навчальні досягнення;

•	''Розвивальна:'' розвивати цікавість учнів до математики, прагнення краще вчити предмет; здатність до творчого застосування знань і вдосконалення умінь, до забезпечення переносу знань і способів дій у нові умови;

•	''Виховна:'' виховувати допитливість, уважність, натхнення, любов до навчання та вміння працювати разом. 


'''Тип уроку.''' Закріплення навичок і вмінь.


'''Обладнання:''' картки, комп’ютер, проектор, [//drive.google.com/file/d/0BzwFOHw50ITlbW9qdGNJMkNod1k/edit?usp=sharing ПРЕЗЕНТАЦІЯ] до уроку

'''Хід уроку.'''


'''Вчитель.''' Діти, подивіться уважно, вам знайомі ці хлопчики?..

[[Файл:Мат.снимок1.JPG|мат.снимок1.JPG]]

Дійсно, це символи події, про яку багато говорять, до якої дуже старанно готуються, яку чекають з нетерпінням.Це  символи Міжнародного чемпіонату  з футболу- Євро-2012.
От і сьогодні ми з вами теж на уроці пограємо в футбол. Але не з цими хлопчаками…А…Знайомтесь! 

[[Файл:Мат.снимок2.JPG|мат.снимок2.JPG]]

Це герої відомого мультика « Як козаки в футбол грали». От з ними ми сьогодні і проведемо свій урок.
Узнали колись козаки про таку гру футбол, та й давай тренуватись. От і ми зараз з ними потренуємося. Наше тренування називається ВЛУЧНИЙ ПАС.

[[Файл:Мат.снимок3.JPG|мат.снимок3.JPG]]
 
[[Файл:Мат.снимок4.JPG|мат.снимок4.JPG]] [[Файл:Мат.снимок5.JPG|мат.снимок5.JPG]][[Файл:Мат.снимок6.JPG|мат.снимок6.JPG]]

[[Файл:Мат.снимок7.JPG|мат.снимок7.JPG]][[Файл:Мат.снимок8.JPG|мат.снимок8.JPG]] 
   
 
Потренувалися наші козаки , та і вирішили завойовувати  футбольні стадіони Європи. І перший свій матч вони розпочали з німецькою залізною, непробивною командою лицарів..

[[Файл:Мат.снимок9.JPG|мат.снимок9.JPG]] [[Файл:Мат.снимок10.JPG|мат.снимок10.JPG]]
  

Ой, діти, дивіться, дуже важливий момент. М’яч уже біля воріт. 
Зараз кожен ряд розв’яже одне з рівнянь. Давайте перевіримо , чиї м’ячі були самі влучні.(Кожен ряд розв’язує одне рівняння, звіряються відповіді, знаходиться одна неправильна відповідь- невлучний пас.)

 
[[Файл:Мат.снимок11.JPG|мат.снимок11.JPG]] [[Файл:Мат.снимок12.JPG|мат.снимок12.JPG]]
   

А ви знаєте, діти, з якої відстані б’ють футболісти  штрафний удар?..Так, дійсно, це  11- метровий.
І я вам зараз пропоную теж спробувати забити такий  11-метровий удар.
Давайте спочатку  подивимось на одне з правил швидкого множення. Множення  на число 11.

[[Файл:Мат.снимок13.JPG|мат.снимок13.JPG]]
                                         

Забили наші козаки всі штрафні удари, виграли у німецьких лицарів, та й пішли далі завойовувати перемогу.  Наступну гру вони провели у Франції. От тільки на матч з Мушкетерами їм прийшлось плисти на човні. Давайте зараз відповімо за запитання  наступної  задачі.

[[Файл:Мат.снимок14.JPG|мат.снимок14.JPG]] [[Файл:Мат.снимок15.JPG|мат.снимок15.JPG]]

   

Діти, а ви знаєте , якого кольору є картки у судді на футболі?...У вас теж є на партах  картки такого кольору. З їх допомогою ми зараз пограємо в гру – ВІРЮ-НЕ ВІРЮ . Я буду задавати вам запитання, а ви за допомогою жовтої картки будете відповідати – вірю, а червоною – не вірю.

[[Файл:Мат.снимок16.JPG|мат.снимок16.JPG]] [[Файл:Мат.снимок17.JPG|мат.снимок17.JPG]]
   

Молодці ! Ви вправно відповідали на запитання, чим допомогли нашим козакам перемогти тендітних та  гламурних французьких Мушкетерів. 
Наступний  маршрут – Англія!

[[Файл:Мат.снимок18.JPG|мат.снимок18.JPG]]
 

А ви знаєте, що англійці були родоначальниками футболу? Тому гра з ними буде сама найважча. От погляньте, які приклади нам потрібно розв’язати, щоб перемогти чемпіонів.

[[Файл:Мат.снимок19.JPG|мат.снимок19.JPG]] [[Файл:Мат.снимок20.JPG|мат.снимок20.JPG]] [[Файл:Мат.снимок21.JPG|мат.снимок21.JPG]] 
    
 

А ось цей слайд з сюрпризом. Якщо ви вірно розв’яжете приклад, то взнаєте дату виникнення  нашої сьогоднішньої гри – футболу.

[[Файл:Мат.снимок22.JPG|мат.снимок22.JPG]]
 

Діти, вам відома ця споруда?...Так, дійсно, це знаменитий спорткомплекс Олімпійський, який був нещодавно відкритий в м. Києві.  Яку форму має футбольне поле? ..Дійсно, прямокутну. Давайте зараз і взнаємо яка ж площа цього стадіону.

[[Файл:Мат.снимок23.JPG|мат.снимок23.JPG]] [[Файл:Мат.снимок24.JPG|мат.снимок24.JPG]]

   

(Діти знаходять площу поля. Записи перевіряються біля дошки.)

Вчитель: а давайте зараз і ми на цьому полі трішечки потренуємося. Я  пропоную вам зараз визначити порядок дій у таких прикладах.

[[Файл:Мат.снимок25.JPG|мат.снимок25.JPG]] [[Файл:Мат.снимок26.JPG|мат.снимок26.JPG]] [[Файл:Мат.снимок27.JPG|мат.снимок27.JPG]] 
     


А на цьому слайді треба знайти помилку, та виправити її .

[[Файл:Мат.снимок28.JPG|мат.снимок28.JPG]]

 
Діти, ви ж знаєте , яка погода в Англії?...Дійсно, там дуже часто йде дощ. Навіть під час дощу прийшлось грати нашим козакам. Та вони такі винахідливі, змогли виграти і у англійців. 

[[Файл:Мат.снимок29.JPG|мат.снимок29.JPG]]

 
Всі дуже щасливі відзначали свою перемогу, лише один з козаків дуже засмучений. Під час матчу намокла квитанція, за якою йому ще потрібно відзвітувати. Діти, давайте йому допоможемо, та відновимо його записи.

[[Файл:Мат.снимок30.JPG|мат.снимок30.JPG]]

( Діти з задоволенням розв’язують дану задачу, а потім звіряють відповідь з наступним слайдом.)

[[Файл:Мат.снимок31.JPG|мат.снимок31.JPG]]



Я хочу вам сказати, що козаки тому виграли свої матчі, що завжди любили спорт та здоровий спосіб життя. А от давайте зараз розв’яжемо задачу, про того, хто якраз не береже своє  здоров’я . Давайте взнаємо, що він втрачає.

[[Файл:Мат.снимок32.JPG|мат.снимок32.JPG]]
 

Виграли козаки всі футбольні матчі, та й отримали свої нагороди. Ви теж отримаєте свої нагороди. Я всім , хто був дуже активним, уважним на уроці, поставлю оцінки. 

[[Файл:Мат.снимок33.JPG|мат.снимок33.JPG]]
                 
Тепер  наші козаки попрямують на  Міжнародний футбольний матч Євро -2012. Ми будемо чекати від мультиплікаторів нових серій улюбленого мультика. 

[[Файл:Мат.снимок34.JPG|мат.снимок34.JPG]]


А зараз я хочу вас запитати: як ви почувалися сьогодні на уроці ?. Вам було цікаво, вам було сумно і нудно?...Покажіть мені свої відповіді за допомогою кольорових карток, що є у кожного на парті.

[[Файл:Мат.снимок35.JPG|мат.снимок35.JPG]]
 
Давайте запишемо домашнє завдання. 

[[Файл:Мат.снимок36.JPG|мат.снимок36.JPG]]

[[Файл:Мат.снимок37.JPG|мат.снимок37.JPG]]
   

 
'''Література:'''

Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Математика.5-12 класи «Перун»,К.,2005 р

Математика  5 клас.— Мерзляк А. Г., Полонський В. Б., Якір М. С. X.: Гімназія

http://4brain.ru/schitat-v-ume/_umnozhenie-na-11.php 

https://www.youtube.com/watch?v=EQlY14sqvmA


[[Файл:Мат.снимок40.JPG|мат.снимок40.JPG]] [[Файл:Мат.снимок38.JPG|мат.снимок38.JPG]] [[Файл:Мат.снимок39.JPG|мат.снимок39.JPG]]

[[Категория:Сертифікат]]
[[Категория:Стаття]]