Позакласний захід для учнів 5 класу "Математичний калейдоскоп"

Увага! Категорично заборонено використовувати цей матеріал на інших інтернет-порталах і в засобах масової інформації без письмового дозволу автора. Дозволяється, з метою навчання, використовувати елементи розробки з обов'язковим посиланням на дану сторінку.

Автор: Герасько Тетяна Анатоліївна, вчитель математики ЗЗШ І-ІІІ ступенів № 95

Клас: 5

Позакласний захід "Математичний калейдоскоп"

Джерела інформації для вчителя	Джерела інформації для учнів
Математичний калейдоскоп (факультативний курс). 5 клас: Робочий зошит / Л.П. Бєлова, М.М. Корнієнко, Л.Ю. Полякова. Ч. 1. Х.: Видавництво "Ранок", 2012 92 логічні задачі. Математичний калейдоскоп 5 клас: / Л.П. Бєлова, М.М. Корнієнко, Л.Ю. Полякова. Х.: Видавництво "Ранок", 2012 Реши сам / А.А. Мазаник М.: Народна асвета, 1980 Поисковая система Google (картинки)	Мультимедійна презентація

Тема заходу: " Математичний калейдоскоп "

Тип заходу

Математична вікторина

Цілі заходу

навчальні закріплення вмінь розв'язання нестандартних завдань, логічних вправ; розвивати інтерес до математики

виховні формування у учнів якостей особистості (наполегливість, самостійність)

розвивальні розвиток уваги, спритністі, кмітливісті

Обладнання заходу

Мультимедійний проектор, презентація; пазли для розподілу на команди

Основні етапи заходу

Етап	Кількість хвилин
1. Організаційний	2
2. Розподіл на команди	4
3. Історична екскурсія	5
4. Розв'язання завдань	26
5. Підведення підсумків	3

Хід заходу

Етап 1. Організаційний

Що робить учитель	Що роблять учні
Привітання Повідомлення теми та мети заходу Демонстрація 1-го слайду	Привітання вчителю

Форми навчання на даному етапі: фронтальні

Засоби навчання на даному етапі:
- Технічні: мультимедіа

Встаньте, діти, всі рівненько,
Посміхніться всі гарненько.
Посміхніться ви до мене,
Посміхніться і до себе,
Привітайтесь: «Добрий, ранок!»

---

Етап 2. Розподіл на команди

Що робить учитель	Що роблять учні
Роздає учням частини пазлів (в залежності від кількості учнів формується від 2 до 6 команд)	Обирають фрагмент пазла Складають пазли, розподіляючись на команди

Форми навчання на даному етапі: групові

Методи навчання на даному етапі:
-- Ігрові

Для створення пазлів були використані картинки з розділу "Математика" поіскової системи Google
Пазли

---

Етап 3. Історична екскурсія

Що робить учитель	Що роблять учні
Демонструє слайди 2-8 презентації Розповідає про відношення видатних вчених до розв'язання логічних задач	Слухають вчителя Переглядають слайди презентації

Форми навчання на даному етапі: фронтальні

Методи навчання на даному етапі:
- за джерелом знань:
-- Вербальні (словесні)- розповідь
-- Наочні- презентація

Засоби навчання на даному етапі:
- Технічні: мультимедіа

---

Етап 4. Розв'язання завдань

Що робить учитель	Що роблять учні
Керує проведенням заходу (слайд 10) Використовуючи посилання біля назви групи завдань ознайомлює учнів зі змістом завдання	Кожна команда по черзі обирає завдання Працюючи в групах, учні розв'язують завдання

Форми навчання на даному етапі: групові

Методи навчання на даному етапі:
- за джерелом знань:
-- Практичні - розв'язування завдань

- за рівнем пізнавальної активності
-- Ігрові

Засоби навчання на даному етапі:
- Дидактичні - слайди з завданнями
- Технічні: мультимедіа

---

Етап 5. Підведення підсумків

Що робить учитель	Що роблять учні
Підводить підсумки заходу з використанням вправи "Мікрофон"	Діляться враженнями від заходу

Форми навчання на даному етапі: колективні

---

Посилання на презентацію заходу:

• Презентація "Математичний калейдоскоп"
• Презентація "Математичний калейдоскоп"

Відеофрагмент демонстрації презентації Презентація

Фотогалерея

• 

  Початок заходу

• 

  Розподілилися на групи

• 

  Обираємо завдання

• 

  Працюємо...

• 
• 
• 
• 
• 
•