Просмотр исходного текста страницы Тренінг "Впровадження квест-технології в освітній процес", жовтень 2019, ЗОІППО

==<div style="background-color:lightSkyBlue" align=center>'''Загальна інформація'''</div>==
===Терміни навчання===
*15-17.10.2019

===Місце проведення===
ЗОІППО, аудиторія 9/2

===Тренери===
*Сокол Ірина Миколаївна - кандидат педагогічних наук, доцент Кафедри інформатики та інформаційних технологій в освіті.
*Давидовський Максим Володимирович - завідувач Обласного науково-методичного центру інформатизації освіти.

===Світлини===
*Фотоальбом тренінгу

===Нормативна база===
*[https://drive.google.com/file/d/0B5CsothYVK2-OVBEWTJLMUlWaFBFckpsclZxMUdnM1JrdEsw/view?usp=sharing Лист КЗ "ЗОІППО" ЗОР № 544 від 01.10.2019 Про проведення тренінгу «Впровадження квест-технології в освітній процес»]
*[https://drive.google.com/open?id=1ha6MCsrQExn8duC4K2ZHCOI_HfvCaYDT Наказ ДОН ЗОДА від 26.12.2018 р. №751 "Про підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів освіти Запорізької області на навчальних тренінгах на базі КЗ "ЗОІППО" ЗОР у 2019 році"]

==<div style="background-color:lightSkyBlue" align=center>'''Розробки квестів'''</div>==
[https://drive.google.com/drive/folders/1DCqnm541VkPOz2Dc_pdqXCfXPsPcPNuH?usp=sharing Розробки освітніх квестів]

==<div style="background-color:lightSkyBlue" align=center>'''Приклади освітніх квестів'''</div>==
*[http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/komp_2014_6_12.pdf Веб-квест "В пошуках скарбів"]
*[[Обласний веб-квест для вчителів фізичної культури та основ здоров’я]]
*[http://nedeljapddzg11.blogspot.com Школа дорожной безопасности]
*[https://topchiyirina.blogspot.com/2017/04/qr.html QR-квест на уроке]
*[http://vjazalkikvest.blogspot.com/ Вязалки]
*[http://kvesttrud.blogspot.com/p/itogi-kvesta.html Квест по трудовому обучению "Интересное рядом"]
*[https://drive.google.com/file/d/1HM3EmQJCH3ppaZCd-nQkCyAojRCANtTB/view?usp=sharing Квест Citius, Altius, Fortius]

==План тренінгу==
===<div style="background-color:lightSkyBlue" align=center>'''1 день'''</div>===
*Знайомство
*Орг.моменти

====Граємось у квести====
*Веб-квест "В пошуках скарбів"
*Квест-кімната: https://www.learnis.ru 
*Вправа "Аналіз участі у квестах" (написати + / -)
**'''''Результат''''':
#Плюси: пізнавально, цікаво, мотивує...
#Мінуси: трата часу на підготовку; відсутність ПК

*Вправа "Квест - це". 
**Зайдіть у menti.com, введіть код
**Напишіть, що у вашому розумінні є квест
[[Файл:Quest tening zoippo.png|500px]]

====Поняття про квест-технологію====
*[https://docs.google.com/presentation/d/1FOgeI5iahgmDSzffVPjSnRUG_jn6wZYBjIne3rhFy8c/edit?usp=sharing Знайомство з квест-технологією: поняття, класифікація, визначення].
*Приклади освітніх квестів
**[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/Веб-квест_для_педагогічних_працівників_«Безпечний_Інтернет» Веб-квест для педагогічних працівників «Безпечний Інтернет»]
**[[Веб-квест Pink Star]]
**[[Математика в мистецтві або мистецтво в математиці]]
**[[Обласний веб-квест для вчителів фізичної культури та основ здоров’я]]
*Вправа "Шукаємо родзинку": 
**переглянути різні приклади квестів
**виписати 1 цікавий сюжет, 1 завдання, 1 іншу "родзинку"
*Обговорення роботи

====Плануємо квест. Організаційні моменти====
*Вправа "Планування квесту: що, коли, як"
*[https://docs.google.com/presentation/d/14D9Zl-eLV172MTFDBhtA7HnQ2PlMiwDofHJg6LomujI/edit?usp=sharing Організаційні моменти]
*Робота з шаблонами квестів -  [https://drive.google.com/drive/folders/1DCqnm541VkPOz2Dc_pdqXCfXPsPcPNuH?usp=sharing Розробки освітніх квестів]

====Сюжет освітнього квесту====
*Вправа "Аналіз сюжетів"
*[https://docs.google.com/presentation/d/1OVB15lsQ63X2i_bnj2KAaQzYE3JvqmVOBOJGNQWw9P4/edit?usp=sharing Сюжет квесту: правила створення]
*Робота з шаблонами квестів -  [https://drive.google.com/drive/folders/1DCqnm541VkPOz2Dc_pdqXCfXPsPcPNuH?usp=sharing Розробки освітніх квестів]
*Аналіз організаційних питань та сюжету. Робота з коментарями у Google-документах.

====Аналіз====
*Аналіз орг.моментів та сюжету
*Рефлексія 1 дня. Вправа "Рука":
**у великому пальці – що дуже сподобалося;
**у вказівному, що хотів (ла) би отримати для себе особисто і свого розвитку ще від лектора;
**у середньому – що точно взяв (а) для впровадження;
**у безіменному – що потрясло емоційно;
**у мізинці – чого було мало, хочеться більше (але не від тренера, а в самоосвіті після тренінгу).

===<div style="background-color:lightSkyBlue" align=center>'''2 день'''</div>===
====Сюжет та орг.моменти====
*Вправа "Оголошення"
*Робота з шаблонами квестів - [https://drive.google.com/drive/folders/1DCqnm541VkPOz2Dc_pdqXCfXPsPcPNuH?usp=sharing Розробки освітніх квестів]
*Аналіз організаційних питань та сюжету колег. Робота з коментарями у Google-документах.

====QR-коди====
*[[Використання QR-кодів в освітньому процесі]]
*Використання QR-кодів у квестах
**[https://docs.google.com/document/d/1iOAXNo1ec-A4ZAtVM90fttcYje6_rRI94SjnHk0in9M/edit?hl=ru Игра История Приморского образования]
**[https://sites.google.com/site/nedinform2013/qr-kvest QR-квест]
**[https://edugalaxy.intel.ru/?automodule=blog&blogid=9767&showentry=3078 "Загадочный" QR квест]
**[https://topchiyirina.blogspot.com/2017/04/qr.html QR-квест на уроке]
*Робота з QR-кодами
**Створення коду: http://www.qr-code.com.ua/
**Читання коду: http://foxtools.ru/QR

====Різні сервіси Веб 2.0====
*Створення онлайн пазлів: http://www.jigsawplanet.com/
*Створення друкованих пазлів: https://pazlodrom.ru/
*Створення онлайн ребусів: http://rebus1.com/ua/index.php
*Хмара слів: https://wordart.com/
*Створення кросворду: https://crosswordlabs.com/
*Створення Квест-кімнати: https://www.learnis.ru 

====Побудова квестів====
*[https://docs.google.com/presentation/d/1v8TFzFN9LEkLOUMRsO3L25ZqSqePsAMVmVSM8pqWBio/edit?usp=sharing Презентація "Створення квестових завдань"]
*Вправа "Квест / не квест"
*Робота з квестовими завданнями

====Рефлексія====
*Вправа "Потяг"
**Написати "ВАУ"
**Написати "НУУУУ"

===<div style="background-color:lightSkyBlue" align=center>'''3 день'''</div>===
====Завдання квесту====
*Створення творчих пошукових завдань
*Аналіз створених завдань

====Критерії оцінювання====
*Приклади критеріїв оцінювання
*Створення критеріїв оцінювання власного квесту

====Формуюче оцінювання====
*[https://docs.google.com/presentation/d/1dAWHbLtQy1ua-PYDsHyYpCxMIx6I3vy8u0IgN3rtqJg/edit?usp=sharing Формуюче оцінювання]
*Розробка документу формуючого оцінювання

====Аналіз квестів====
*Аналіз розробок квестів "Стратегія 3-2-1": 3 коментаря + 2 питання + 1 ідея для покращення

===<div style="background-color:lightSkyBlue" align=center>'''Додатково'''</div>===
*[http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/komp_2014_6_12.pdf Веб-квест "В пошуках скарбів"]



[[Категория:Впровадження квест-технологій в освітній процес]]